回望初、高中六年在远一的生活经历股票的配债，母校的点滴滋养让自己领悟：真正的成长源自勇气、坚持和感恩。
西安市远东第一中学高2025届毕业生张单洋告诉记者，犹记高一时，自己站在讲台上双手冰凉、声音颤抖，对能否胜任班长一职心怀忐忑。班主任杨敏老师悉心指导与鼓励，引导自己主动提出想法、优化工作。这份历练，不仅让自己学会组织沟通，更内化了责任与担当。
在远一的菁菁校园中，张单洋遇见了一群心向彼岸的同伴。课间时光，大家围聚一处，灵感的火花在探讨的激烈碰撞中不断迸发。这份珍贵的默契与力量，亦支撑着自己站上讲台分享学业的收获和成长的快乐。
老师们无微不至的关怀，更是这温暖成长底色中的亮光。岳校长、宋校长自习课上关切的目光激励着自己不断前行，杨敏老师超越课本的智慧启迪，王军红老师严谨又幽默的教学，蔺宝忠老师剥茧抽丝般的习题解析，孙婉晨老师春风化雨的英语课堂，贾溶臻老师、何周会老师、王海斌老师深入浅出的讲解引人入胜……他们如帮助我们攀登向上的坚实阶梯，亦是照亮前路的灯塔。课堂之外，学校为我们搭建的各种社团和丰富多彩的文体活动中，每个人都能找到自己的兴趣所在，舒展身心的一方乐土。
母校的一花一木浸润着成长的光华，“修德启智”的校训赋予力量。如今，张单洋被陕西师范大学心理学本硕连读公费师范生录取，在未来的学习生活中，自己将带着母校赋予的精神基因开启新篇。这段镌刻着奋斗、温暖与希望的青春岁月，永远是自己生命中最清澈的底色。感谢远一沃土，让勇气破土而出，让坚持抽枝散叶，更让感恩在心田生根发芽。 华商报大风新闻记者 彭宏
展开剩余83%优秀不是终点 而是一个自我超越的过程
西安市第七十一中学高三一班 王云佳
“站在毕业的门槛上回望这段岁月，我深深感受到，优秀并非一蹴而就，而是日复一日的积累与沉淀。”
西安市第七十一中学高三一班王云佳告诉记者，刚进入初中时，自己对学习并没有特别清晰的规划，只是按部就班地完成作业和考试。但随着年龄的增长，她逐渐意识到，学习不是机械地完成任务，而是需要方法和思考。数学曾一直是自己的弱项，题目稍加变化就会让她无从下手。后来，在老师的建议下，她开始尝试整理错题，分析每道题背后的解题思路，而不是简单地记住答案。慢慢地，发现自己不再惧怕难题，反而能从不同的角度寻找突破口。这种思维方式不仅帮助她提高了数学成绩，也让她在其他学科的学习中更加游刃有余。
高中阶段的学习更加紧张，知识的深度和广度都大幅提升。起初，王云佳因为成绩的波动而感到焦虑，甚至怀疑自己的能力。但后来她明白，与其陷入情绪的低谷，不如静下心来寻找问题的根源。王云佳开始调整学习方法，合理安排时间，确保每一科都能得到均衡的复习。同时，也学会了在压力中保持平和的心态。她明白，真正的成长往往伴随着挑战，而每一次挫折都是进步的契机。
能力的提升不仅仅局限于课堂，更在于日常的实践与锻炼。除了学业上的进步，王云佳也在集体生活中收获了宝贵的经验。曾经的她并不擅长在众人面前表达自己的想法，但通过参与班级活动、小组讨论和社团中的辩论赛，逐渐克服了胆怯，学会了如何清晰、有条理地阐述观点。
王云佳说，回顾这几年的时光，最让她感激的不仅是成绩的提升，更是这段经历带给的成长与蜕变。自己学会了如何高效学习，如何在压力中保持冷静，如何与他人合作并从中受益。这些收获远比分数更重要，因为这些将成为未来人生路上的坚实基石。优秀不是终点，而是一个不断超越自我的过程，只要保持热爱与坚持，未来的每一步都会走得更加坚定、从容。 华商报大风新闻记者 彭宏
让自己成长的是在挫败中重新站起的韧性
西安市第十中学2025届3班 王沁柔
曾让自己崩溃的知识盲点，后来都成了指引的路标。回望三年高中时光，最想分享的不是“优秀”二字，而是那些在迷茫中摸索、在疲惫中坚持的真实片段。
西安市第十中学2025届3班的王沁柔告诉记者，高三确实像一场漫长的跋涉，压力像空气一样包裹着我们。但后来她慢慢明白，对抗压力的关键，是把“熬下去”的心态换成“闯过去”的勇气。记得高三刚开始，王沁柔总被作业和考试追着跑，直到试着每天睡前花十分钟规划次日任务，才发现掌控节奏的感觉有多踏实——原来不是时间不够用，是我们没学会和它好好相处。
说到学习方法，王沁柔想聊聊数学。曾经自己总困在“刷题越多越好”的误区里，直到一次模考后，老师指着她错题本上重复出现的题型说：“与其盲目刷题，不如把同类错题‘嚼透’。”后来她试着把错题按考点分类，每道题旁都写清“卡壳点”和“关键思路”，再找类似题验证是否真的弄懂。那段时间刷题量少了一半，解题速度却提了上来。这让她明白：学习的终极目标从不是“完成任务”，而是真正拥有“拆解问题、解决问题”的能力。
心态的成长，是王沁柔这三年最宝贵的收获。曾经的她，面对考试的失败会躲起来偷偷哭；但到了高三，面对起伏的成绩，学会了把试卷当成“体检报告”——错了一道函数题，就立刻补全相关知识点；作文跑题了，就当天整理审题技巧。那些曾让她崩溃的分数，后来都成了指引的路标。
王沁柔告诉记者，其实直到现在，她也不敢说自己“优秀”，但无比感谢那个在无数个清晨爬起来背书、在深夜对着错题皱眉的自己。高三教会自己的，不只是知识，更是在压力中稳住脚步的定力，在挫败中重新站起的韧性。 华商报大风新闻记者 彭宏
我的母校——让我收获专注与温暖的好学校
西安电子科技中学 张嘉欣
从初入西科校园的懵懂好奇一路走来，张嘉欣在西安电子科技中学度过了六年的中学时光。从腼腆内向到外向开朗，从被动学习到主动学习，从迷茫到坚定，这些变化就像是一本厚重的书，每一页都记录着她在西科的成长。
“刚入学的我对初中以及未来，既忐忑又充满期待。”张嘉欣说，那时的她腼腆又不善言辞，对学习没有目标和想法，是老师们的循循善诱，耐心教育，为她指点迷津。如今回忆起来，那些温暖的点滴如在目前，处处是感动。
学校非常注重学生全面发展，设立了很多社团，张嘉欣参加了学校的书法社、舞蹈社并参加了校园艺术节的演出，自身在锻炼中也变得勇敢自信，体会到了为目标努力最终取得成绩的欣喜，“我变得有想法，敢担当，最重要的是我养成了专注做好眼前事的习惯。”
升入高中后，在熟悉的校园中，张嘉欣越发如鱼得水，运动赛场上为班级争光、艺术节表演精彩节目、书法展准备作品参展、舞蹈社排舞参加区级比赛获奖……她在锻炼中不断成长。
高中的课业难度加大，但是不同老师的课堂各具风采，妙趣横生。“我课上紧跟老师节奏听课，课后加入老师精准帮扶的队伍，老师针对难点精准指导，让我与学习小组的同学们互相讲解难题。这样，课上专注听讲，参与互动；课下老师们精准辅导，我的成绩稳步提升，我也充满信心，每天都在开启我的快乐学习生活！”
六年时光转瞬而逝，回顾过去，张嘉欣感慨，自己收获的远不仅是成绩单上的数字、课本中的公式与定理，更是心智的成熟、人格的健全、自我认知的清晰！六年西科生活，母校的老师们，润物无声，让自己拥有了面对更广阔世界的力量！“如今的我即将步入大学，这是一个新起点，也是一种挑战，我将带着在母校培养的坚毅的品格、积极乐观的心态、勤奋专注的习惯，带着亲爱的老师们对我的爱与期望，从西安电子科技中学——我的母校启航，不断挑战自我，勇攀高峰！” 华商报大风新闻记者 杨芷瑶
唯有主动破茧 方能拥抱光芒
西安西港花园高级中学2025届高新班 李英卓
站在教学楼的走廊里，暮色透过梧桐叶洒在肩头，三年前那个攥着录取通知书、眼神懵懂的自己，仿佛还在眼前。高中的时光像一部默片，每一帧都藏着蜕变的故事，而她，在这场名为“成长”的旅途中，终于懂得：唯有主动破茧，方能拥抱光芒。
西安西港花园高级中学2025届高新班高三学生李英卓告诉记者，高一时，自己像被抛入知识漩涡的小舟。数学函数的图像在草稿纸上扭成乱麻，物理受力分析的箭头刺得人眼花缭乱。第一次月考成绩出来那天，她攥着卷子躲进操场的角落，风卷着草叶打在脸上，却吹不散满心的焦虑。直到班主任轻轻拍她肩膀：“学习不是赶路，是找路。”
那天傍晚，李英卓坐在教室窗边，第一次试着把“三角函数”的知识点拆成“定义—公式—错题”三个模块。当零散的知识在思维导图里连成网，心底忽然亮了一盏灯——原来，主动规划能把混沌拧成清晰的绳。此后，清晨的操场有她背单词的剪影，午休前的课桌摊开课堂笔记，晚自习的错题本爬满批注。学习不再是任务，而是一场与自己的约定。
真正让李英卓开窍的，是高二的数学课堂。学“立体几何外接球”时，一道错题像拦路虎横在眼前：三棱锥的顶点如何找圆心？她对着草稿纸折了又折，把橡皮切成几何体模型，甚至在课间追着老师问了三次。那晚，台灯下的二十张辅助线草稿里，自己突然发现“球心到各顶点距离相等”的核心逻辑——原来，难题的答案藏在“为什么”里。
高三冲刺时，李英卓总结出“错题联动法”：遇到物理错题，会想想有没有化学原理能解释（比如力学中的“摩擦力”和化学里“接触面越大反应越快”的关联）；生物题里的“遗传概率”，也会用数学的排列组合再算一遍。这种跨学科串联，让我的物化生总分更进一步。
李英卓说，站在毕业的节点回望股票的配债，梧桐叶又绿了三季，而她终于懂得：高中的成长，是学会把“我不会”变成“我试试”，把“被动接受”化作“主动探索”。那些草稿纸上晕开的墨迹，成了青春最珍贵的注脚。逐光而行的路上，我们或许会摔跤、会迷茫，但只要带着勇气向前，每一步坚持，都会长成照亮未来的光。愿我们都记得：在校园的时光里，我们不仅学会了知识，更学会了如何成为更好的自己。 华商报大风新闻记者 彭宏
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